Strajkujemy
Drodzy Rodzice! Drodzy Uczniowie!
STRAJKUJEMY
W związku z przystąpieniem do ogólnopolskiej akcji strajkowej, w trosce o dobro polskiej szkoły i prestiż pracy nauczyciela, pragniemy przedstawić nasze stanowisko w tej sprawie.
Jesteśmy zaniepokojeni nieprzemyślaną reformą systemu, za którą płacą: dyrektorzy, nauczyciele, rodzice, a przede wszystkim uczniowie. Jej skutki to: brak nakładów finansowych na dostosowanie szkoły do wdrażanej reformy, przepełnione klasy, brak możliwości decydowania przez dyrektora i radę pedagogiczną o przyszłości szkoły, np. liczbie otwieranych klas, co było standardem dotychczas, znacznie wydłużony czas pobytu ucznia w szkole, czego efektem będzie ograniczenie możliwości uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjnych czy realizacji własnych pasji i zainteresowań.
Jesteśmy zaniepokojeni ciągłym obniżaniem prestiżu zawodu nauczyciela i rangi wykształcenia. Czujemy się pomijani w dyskusji na temat kształtu polskiej szkoły. Eksponowanie osiemnastogodzinnego tygodnia pracy odbieramy jako głęboko nieuczciwe, ponieważ realny czas pracy nauczyciela przekracza 40 godzin tygodniowo. Poza prowadzeniem lekcji obejmuje między innymi: przygotowanie do zajęć, sprawdzanie prac uczniów, prowadzenie dodatkowych zajęć, wypełnianie dokumentacji, kontakty z rodzicami, doskonalenie zawodowe. Jako nieuczciwe odbieramy również manipulowanie informacjami o naszych rzekomych wysokich zarobkach. Bardzo niskie płace przekładają się między innymi na trudności w pozyskiwaniu młodych wysokokwalifikowanych nauczycieli z pasją. Wszyscy chcielibyśmy poświęcać jak najwięcej czasu naszej młodzieży, co jest trudne w sytuacji braku stabilizacji. Nasze obawy budzą również zbyt szybkie i chaotyczne zmiany w prawie oświatowym, zwłaszcza wprowadzane w ostatnim czasie.
W związku z powyższym widzimy przyszłość edukacji nie w zmianach o charakterze rewolucyjnym, ale we współpracy ponad podziałami. Zdajemy sobie sprawę, że niełatwa decyzja o przystąpieniu do strajku dotyka dużej części społeczeństwa, jednak pragniemy podkreślić, że została ona podjęta w trosce o dobro polskiej szkoły.
Nauczyciele XXIII Liceum Ogólnokształcącego w Łodzi
Dear students of English!
Ogłaszamy konkurs plastyczno-językowy na plakat pt: ”When I think: Great Britain / the USA / Canada / Australia, I see…”
Plakat powinien być ilustracją waszych własnych skojarzeń i wyobrażeń związanych z jednym z ww. krajów anglojęzycznych (charakterystyczne dla nich elementy natury i kultury, obyczaje, kulinaria, znane osoby itp.)
Format – A2
Technika wykonania - dowolna
Termin oddania prac – 3 kwietnia (środa)
Miejsce dostarczenia – pracownie 21, 22, 23
Najlepsze prace zostaną nagrodzone ocenami co najmniej pozytywnymi. Wszystkie plakaty zostaną wyeksponowane na terenie szkoły jeszcze przed Dniem Otwartym (9 kwietnia). Serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie! W razie pytań i wątpliwości prosimy zwracać się do nauczycielek jęz. angielskiego. Show us your image of an English-speaking country!
Relaksacja
W związku z ilością stresu, które codziennie są udziałem licealistów, w wyniku rozmów, które uwidaczniają nam jak bardzo potrzebują oni wsparcia w tym zakresie, wdrożyliśmy działania, które mogłyby pomóc zmniejszyć napięcie u naszej młodzieży.
W ramach godzin wychowania fizycznego młodzież, która z różnych powodów nie może brać aktywnego udziału w lekcjach, pod opieką nauczyciela spędza godzinę, leżąc na matach, z opaskami na oczach, słuchając nagrań audio treningu relaksacyjnego Jackobsona i Schulza. W ramach tych zajęć, podążając za instrukcjami z nagrań, dzieci osiągają głęboki stan relaksu, część nawet zasypia, co pozwala na lepszą wydajność procesów poznawczych, co widoczne jest w zwiększeniu koncentracji na lekcji, odprężeniu, szybszym zapamiętywaniu i procesach myślenia.
Anatomia człowieka
18.01.2019 r. grupa biologicznych pasjonatów z kl. 2EP, 3EP i 3RP pod opieką Katarzyny Osuchowskiej uczestniczyła w warsztatach z anatomii człowieka na Wydziale Biologii i Nauk o Ziemi UŁ. Uczniowie poznawali tajniki szkieletu człowieka i sami składali go niczym rasowi antropolodzy!
